ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Глава I. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ
СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ШКОЛЕ КАК НАУЧНАЯ ПРОБЛЕМА
1.1. Сущность понятия психологическая готовность к школьному
обучению 8
1.2. Особенности психического развития детей дошкольного возраста
1.3. Эмоциональное и интеллектуальное развитие как компоненты
психологической готовности к школьному обучению 25
Выводы по главе 29
Глава II. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ
ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ У ДЕТЕЙ 6 ЛЕТ
2.1 Организация и методы исследования 31
2.2 Анализ результатов констатирующего эксперимента 39
2.3 Формы и методы работы психолога по формированию эмоциональной
и интеллектуальной готовности старших дошкольников к обучению
в школе 42
2.4 Анализ результатов вторичного исследования 48
Вывод по главе 53
Заключение 54
Список литературы 57
Приложение 61