СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи ……………………………………………………………………….3
2. Характеристика базы практики…………………………………………….……….3
3. Анализ работы школьного психолога…………………………………….………..5
4. Содержание работы школьной психологической службы………………………..8
5. Понятие психолого-педагогического статуса школьника. ………….……..........12
6. Календарный план работы психолога…………………………………………….15
7. Диагностика и коррекция психологической готовности первоклассников к обучению в школе…………………………………………………………………….18
8. Рекомендации родителям и педагогам……………………………………………26
Заключение ……………………………………………………………………………34