Купить Ответы на билеты к экзамену по педагогике, ЧелГУ, 30 ответов, 60 стр.

Педагогика как наука
Основы общей дидактики: сущность процесса обучения
Методы обучения: сущность, классификация, технология оптимального выбора
Общая характеристика средств обучения
Содержание образования: определение, теоретические основы, структура и реализация
Современные психолого-педагогические и дидактические концепции образования
Современные модели и формы организации обучения
Федеральный государственный образовательный стандарт: структура, функции, принципы
Базовые теории воспитания и развития личности
Общая характеристика форм, методов и приемов воспитания как способов организации педагогического взаимодействия
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» о принципах и задачах государственной политике в сфере образования
Основные функции педагогического управления
Современные образовательные технологии
Эксперимент и его виды. Характеристика экспериментальной процедуры и требования к ней
Организация опытно-экспериментальной исследовательской работы в учреждениях образования
Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса
Школа и педагогика в России XIX века. Педагогическая теория К.Д.Ушинского
Образование и педагогическая мысль в России после Второй мировой войны. Педагогические идеи В. А. Сухомлинского
Формирование здорового образа жизни участников образовательного процесса
Система работы педагога-психолога по психолого-педагогическому сопровождению школьников
Этические принципы профессиональной деятельности педагога-психолога
Основные направления психолого-педагогической коррекции развития и воспитания детей в семье
Общие и специальные методы педагогической коррекции
Индивидуальная и групповая психокоррекция
Межличностный конфликт, его структура, динамика и функции. Стратегии разрешения конфликтов
Методы активного социально-психологического обучения
Основные характеристики образовательных систем Великобритании, Франции, Германии, США, Японии (по выбору студента) и России. Общее и особенное в образовательных системах этих стран.
Понятие и характеристика воспитательной системы образовательного учреждения.
Основные направления педагогической деятельности с учащимися школьного возраста.
Преемственность в работе дошкольного образовательного учреждения и школы.

Товары этой категории