ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение……………………………………………………………………………..…3
Глава 1. Теоретические основы развития словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи
1.1. Формирование словесно-логического мышления в онтогенезе……………….6
1.2. Характеристика общего недоразвития речи……………………………………14
1.3 Особенности развития словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи…………………………………………………………………..20
1.4 Особенности связной речи у детей с ОНР………………………………………24
Выводы по 1 главе……………………………………………………………………26
Глава 2. Экспериментальное исследование особенностей словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи
2.1 Цели, задачи и методы исследования……………………………………………28
2.2 Анализ полученных результатов ………………………………………………..36
Выводы по 2 главе ……………………………………………………………………56
Глава 3.Коррекционная работа по развитию словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи
3.1. Организация логопедической работы по развитию словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи…………………………………..58
3.2. Анализ эффективности коррекционной работы……………………………….75
Выводы по 3 главе……………………………………………………………………77
Заключение……………………………………………………………………………80
Список литературы……………………………………………………………………83
Приложения……………………………………………………………………………88