Задача № 1.
Используя критерий Розенбаума (Q) найдите различия между группами женщин и мужчин по показателям внутреннего сопротивления при обращении в службу знакомств. Индивидуальные значения внутреннего сопротивления в выборках женщин и мужчин (n1=14) и мужчин (n2=12).
Задача № 2.
Используя критерий Манна-Уитни (U) найдите различия между группами учителей и инженеров по показателям тревожности. Индивидуальные значения тревожности в выборках учителей (n1=9) и инженеров (n2=12).
Задача № 3.
Используя критерий Крускала-Уоллиса (Н) найдите различия между группами студентов психологов (n1=5) и студентов юристов (n2=4) по показателям наблюдательности. Показатели наблюдательности студентов, обучающихся на трех различных факультетах (N=12).
Задача № 4
Используя критерий тенденции Джонкира (S) выявите тенденцию изменения значений по показателям невербального интеллекта при переходе из от выборки к выборке женщин 22-23 лет (n1=6) женщин 24-28 лет (n2=6) женщин 29-30 лет (n1=6) и женщин 31-35 лет (n1=6).
Показатели по шкале невербального интеллекта у женщин разного возраста (N=24).
Задача № 5
Используя критерий знаков G выявите в группе студентов информатиков, (количество человек, принявших участие в исследовании: 16) преобладание типичного проявления сдвига по показателю вербального интеллекта до и после экспериментальных действий.
Экспериментальная группа (n=16)
Задача № 6
Используя критерий Вилкоксона (T) выявите интенсивность сдвигов по фактору (G) 16-факторного личностного опросника Р.В. Кеттела. Количество испытуемых n=14.
Индивидуальные значения по фактору G16 (n=14)
Qiwi
WebMoney
Яндекс.Деньги
Robokassa
Карта ОАО «Сбербанк РФ»
Номер телефона МТС
