ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………….3
ГЛАВА 1. Теоретические и практические основы проблемы преодоления фонетико-фонематического недоразвития речи
1.1 Понятие «фонетико-фонематическое процессы» и закономерности
их формирования у детей дошкольного возраста …………………………..….8
1.2 Особенности речевой деятельности у детей с ФФНР……………………..14
1.3 Логопедические технологии преодоления фонетико-фонетического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста ………………...18
Выводы по первой главе………………………………………………………...29
ГЛАВА 2. Экспериментальное исследование по проблеме преодоления фонетико-фонетического недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста в условиях логопункта ДОУ
2.1 Методики изучения состояния речи у дошкольников с ФФНР ………….31
2.2 Состояние речевой деятельности у детей с ФФНР ……………………….37
2.3 Содержание совместной коррекционной работы педагогов ДОУ и семьи по развитию фонетико-фонематических процессов у детей с ФФНР…..……45
2.4 Результаты эксперимента …………………………………………………...60
Выводы по второй главе………………………………………………………...63
Заключение……………………………………………………………………….65
Список литературы………………………………………………………………68
Приложения ……………………………………………………………………..73